refactor: reorganize documentation by migrating manual files to docx format and adding automation scripts
@@ -1,66 +0,0 @@
|
||||
# Brochure Comercial - Plataforma Studio
|
||||
|
||||
## 1) Qué es Studio
|
||||
Studio es la plataforma de autoría académica de OpenCCB para diseñar, publicar y administrar cursos de alta fidelidad. Está orientada a instituciones educativas, equipos académicos y docentes que necesitan construir experiencias de aprendizaje interactivas sin fricción técnica.
|
||||
|
||||
## 2) Propuesta de valor
|
||||
- Diseño instruccional en un entorno moderno y visual.
|
||||
- Creación de lecciones modulares con bloques interactivos.
|
||||
- Banco de preguntas reutilizable para evaluaciones.
|
||||
- Gestión de usuarios, cursos y configuraciones institucionales.
|
||||
- Integración con LMS Experience para consumo de contenidos por estudiantes.
|
||||
|
||||
## 3) Capacidades principales
|
||||
- Gestión de cursos: creación, edición, estructura por módulos y lecciones.
|
||||
- Constructor de lecciones: bloques de texto, multimedia, quiz, respuestas cortas, ordenamiento, matching, hotspot, audio-response, peer review, role-playing y mermaid.
|
||||
- Plantillas: plantillas de curso y de pruebas para estandarizar procesos.
|
||||
- Biblioteca de assets: administración y reutilización de recursos multimedia.
|
||||
- Banco de preguntas: catálogo de preguntas filtrable por tipo y dificultad.
|
||||
- Analítica y seguimiento: soporte para revisión de progreso y evaluaciones.
|
||||
- Branding institucional: logo, favicon y colores de marca.
|
||||
|
||||
## 4) Beneficios para la institución
|
||||
- Reduce tiempos de producción académica.
|
||||
- Estandariza calidad de contenidos.
|
||||
- Facilita colaboración entre docentes y equipos de diseño instruccional.
|
||||
- Mejora la trazabilidad de evaluaciones y resultados.
|
||||
- Acelera despliegues de nuevos programas y cursos.
|
||||
|
||||
## 5) Flujo recomendado de uso
|
||||
1. Configurar branding institucional.
|
||||
2. Crear curso y definir módulos.
|
||||
3. Diseñar lecciones con bloques interactivos.
|
||||
4. Configurar evaluaciones y rúbricas.
|
||||
5. Publicar y monitorear desempeño.
|
||||
|
||||
## 6) Capturas sugeridas (fotos)
|
||||
Pantalla de acceso
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Vista principal de cursos
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Editor de lección con bloques
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Banco de preguntas y filtros
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Librería de recursos
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Editor de rúbricas
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
Administración de usuarios
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 7) Mensaje comercial breve
|
||||
Studio convierte el diseño académico en un proceso más rápido, controlado y escalable. Permite a la institución pasar de la idea al curso publicado con calidad pedagógica y consistencia operacional.
|
||||
@@ -1,140 +0,0 @@
|
||||
# Manual de Usuario - Plataforma Studio
|
||||
|
||||
## 1) Objetivo
|
||||
Este manual explica cómo usar Studio para crear y administrar cursos, lecciones y evaluaciones.
|
||||
|
||||
## 2) Perfil de usuario
|
||||
- Docentes
|
||||
- Diseñadores instruccionales
|
||||
- Administradores académicos
|
||||
|
||||
## 3) Acceso a la plataforma
|
||||
1. Ir a Studio en el navegador.
|
||||
2. Iniciar sesión con credenciales institucionales.
|
||||
3. Verificar que el menú principal muestre los módulos habilitados para el rol.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 4) Navegación principal
|
||||
- Cursos: listado y gestión de cursos.
|
||||
- Librería: administración de archivos y recursos.
|
||||
- Banco de preguntas: creación y reutilización de preguntas.
|
||||
- Plantillas: estandarización de contenidos.
|
||||
- Configuración: opciones de perfil y parámetros generales.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 5) Crear un curso
|
||||
1. Entrar a Cursos.
|
||||
2. Seleccionar Crear curso.
|
||||
3. Definir título y descripción.
|
||||
4. Guardar para habilitar el editor completo.
|
||||
|
||||
Buenas prácticas:
|
||||
- Usar nombres claros por nivel/tema.
|
||||
- Definir objetivos de aprendizaje desde el inicio.
|
||||
|
||||
## 6) Editar estructura (módulos y lecciones)
|
||||
1. Abrir un curso.
|
||||
2. Crear módulos.
|
||||
3. Agregar lecciones por módulo.
|
||||
4. Ordenar secuencia de aprendizaje.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 7) Constructor de lecciones por bloques
|
||||
Tipos recomendados de bloque:
|
||||
- Description
|
||||
- Media
|
||||
- Quiz
|
||||
- Fill in the blanks
|
||||
- Matching
|
||||
- Ordering
|
||||
- Short answer
|
||||
- Hotspot
|
||||
- Audio response
|
||||
- Peer review
|
||||
- Role playing
|
||||
- Mermaid
|
||||
|
||||
Flujo:
|
||||
1. Agregar bloque.
|
||||
2. Configurar contenido e instrucciones.
|
||||
3. Guardar cambios.
|
||||
4. Previsualizar.
|
||||
|
||||
## 8) Banco de preguntas
|
||||
1. Entrar a Banco de preguntas.
|
||||
2. Crear nueva pregunta.
|
||||
3. Definir tipo, dificultad y enunciado.
|
||||
4. Guardar y reutilizar en evaluaciones.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 9) Libreria de assets
|
||||
1. Subir recursos (imágenes, audio, documentos).
|
||||
2. Etiquetar y organizar.
|
||||
3. Insertar recursos desde lecciones.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 10) Rúbricas de evaluación
|
||||
1. Crear rúbrica por curso o actividad.
|
||||
2. Definir criterios y niveles.
|
||||
3. Asignar puntajes por nivel.
|
||||
4. Guardar al finalizar la edición.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 11) Administración de usuarios (rol admin)
|
||||
1. Entrar al panel de administración.
|
||||
2. Buscar usuario.
|
||||
3. Editar rol o estado.
|
||||
4. Guardar cambios.
|
||||
|
||||
Captura recomendada:
|
||||
|
||||

|
||||
|
||||
## 12) Solución de problemas comunes
|
||||
- No veo menús esperados:
|
||||
Verificar sesión activa y rol del usuario.
|
||||
- No se guardan cambios:
|
||||
Confirmar conexión y permisos del curso.
|
||||
- Recursos no cargan:
|
||||
Revisar formatos permitidos y tamaño del archivo.
|
||||
|
||||
## 13) Recomendaciones operativas
|
||||
- Definir convención de nombres para cursos y módulos.
|
||||
- Usar plantillas para mantener estándar pedagógico.
|
||||
- Revisar cada lección en previsualización antes de publicar.
|
||||
- Mantener el banco de preguntas limpio y etiquetado.
|
||||
|
||||
## 14) Checklist de publicacion
|
||||
- Objetivos definidos.
|
||||
- Lecciones ordenadas.
|
||||
- Bloques revisados.
|
||||
- Evaluaciones probadas.
|
||||
- Rúbricas listas.
|
||||
- Recursos multimedia verificados.
|
||||
|
||||
## 15) Anexo: inventario de fotos para documentación
|
||||
- docs/assets/studio/01-login-studio.png
|
||||
- docs/assets/studio/02-dashboard-cursos.png
|
||||
- docs/assets/studio/03-editor-leccion.png
|
||||
- docs/assets/studio/04-banco-preguntas.png
|
||||
- docs/assets/studio/05-library-assets.png
|
||||
- docs/assets/studio/06-rubricas.png
|
||||
- docs/assets/studio/07-admin-usuarios.png
|
||||
@@ -1,118 +0,0 @@
|
||||
# Manual de Usuario - OpenCCB Studio
|
||||
*Versión 1.0*
|
||||
|
||||
Bienvenido al manual de uso de **OpenCCB Studio**, el entorno de administración integral para gestionar el portal educativo. Aquí aprenderás a ingresar, navegar el panel de administración y gestionar las actividades.
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 1. Inicio de Sesión
|
||||
|
||||
Para acceder a OpenCCB Studio:
|
||||
1. Abra su explorador web (se recomienda Google Chrome, Firefox o Edge).
|
||||
2. Diríjase a la dirección URL de Studio (por ejemplo: `http://localhost:3000`).
|
||||
3. En la pantalla de inicio, ingrese sus credenciales (**Email** y **Contraseña**).
|
||||
4. Haga clic en **"Iniciar Sesión"**.
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Pantalla de Login]*
|
||||
> *Nombre sugerido de la imagen para la ruta: `/home/juan/dev/openccb/docs/img/login.png`*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 2. Panel de Administrador (Dashboard)
|
||||
|
||||
Una vez iniciada la sesión, será redirigido al **Dashboard** o Panel de Control.
|
||||
Este panel sirve como el corazón operativo de su plataforma:
|
||||
|
||||
* **Menú Lateral:** En la parte izquierda, encontrará la navegación para acceder a Usuarios, Cursos, Organizaciones, Banco de Preguntas, y el Creador de Ejercicios.
|
||||
* **Resumen General:** La pantalla principal mostrará estadísticas rápidas de uso (total de alumnos inscritos, cursos activos, etc.).
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Dashboard Principal]*
|
||||
> *Nombre sugerido de la imagen: `/home/juan/dev/openccb/docs/img/dashboard.png`*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 3. Tipos de Ejercicios y su Creación
|
||||
|
||||
OpenCCB Studio permite una gestión altamente detallada del contenido. A continuación se explican los distintos tipos de ejercicios que se pueden construir en la plataforma.
|
||||
|
||||
Para crear cualquiera de ellos, diríjase a **"Banco de Preguntas"** o **"Actividades"** en el menú lateral y presione botón **"Crear Nueva"**.
|
||||
|
||||
### 3.1 Opción Múltiple (Multiple Choice)
|
||||
Ejercicio estándar donde el estudiante debe elegir una única respuesta correcta (o varias, dependiendo de la configuración) de una lista de alternativas.
|
||||
|
||||
**Pasos para crearlo:**
|
||||
1. Seleccione "Opción Múltiple" como Tipo de Ejercicio.
|
||||
2. Complete el **Enunciado** de la pregunta.
|
||||
3. Añada las alternativas haciendo clic en "Agregar Opción".
|
||||
4. Marque con el selector ("Correct") la(s) opción(es) que es o son correctas.
|
||||
5. Seleccione Guardar.
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Formulario de creación de "Multiple Choice"]*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
### 3.2 Verdadero / Falso (True/False)
|
||||
Este ejercicio evalúa la veracidad de una afirmación o concepto.
|
||||
|
||||
**Pasos para crearlo:**
|
||||
1. Seleccione "Verdadero o Falso".
|
||||
2. Redacte la afirmación de la pregunta.
|
||||
3. Marque la alternativa correcta, o bien "Verdadero", o bien "Falso".
|
||||
4. Guarde los cambios.
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Formulario "Verdadero o Falso"]*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
### 3.3 Completar Espacios (Fill in the Blanks)
|
||||
Este tipo de ejercicio es ideal para pruebas de lenguaje y gramática. El estudiante debe tippear la palabra exacta.
|
||||
|
||||
**Pasos para crearlo:**
|
||||
1. Seleccione "Completar Espacio".
|
||||
2. Escriba el texto principal e inserte marcadores donde desee que queden los huecos (por ejemplo: `___` o usando el formato del editor).
|
||||
3. En el panel de respuestas, declare la palabra correcta para cada marcador.
|
||||
4. Puede establecer opciones sensibles a mayúsculas/minúsculas si el módulo de IA lo avala.
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Configuracion Fill-in-the-blanks]*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
### 3.4 Arrastrar y Soltar (Drag & Drop)
|
||||
Ejercicios interactivos donde el usuario asocia conceptos uniendo elementos.
|
||||
|
||||
**Pasos para crearlo:**
|
||||
1. En configuración, defina los "Contenedores" o zonas destino (Targets).
|
||||
2. Defina los "Elementos a arrastrar" (Items).
|
||||
3. Establezca las relaciones lógicas indicando qué "Elemento" pertenece a qué "Contenedor" en la sección de respuestas (Mapping).
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Ejercicio Drag and Drop]*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
### 3.5 Respuesta Corta Abierta (Open Ended / AI Graded)
|
||||
Con la funcionalidad de Inteligencia Artificial (LLM) de OpenCCB, es posible hacer preguntas de desarrollo donde el alumno escribe su respuesta y un modelo la califica bajo ciertos parámetros de rúbrica.
|
||||
|
||||
1. Seleccione "Respuesta Abierta".
|
||||
2. Asigne la **Rúbrica de corrección** (ej. "La respuesta debe mencionar las causas de la Revolución Francesa. 0 puntaje si menciona factores incorrectos").
|
||||
3. Determine el número máximo de palabras o la extensión requerida.
|
||||
4. Elija si desea habilitar Voice-to-Text (Whisper) para responder usando el micrófono.
|
||||
|
||||
> [!NOTE]
|
||||
> *[📸 INSERTA AQUÍ LA CAPTURA DE PANTALLA: Ejercicio Respuesta Abierta / VoiceToText]*
|
||||
> 
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
## 4. Exportar a PDF desde este Documento
|
||||
Como los prerrequisitos se instalaron usando el script `install.sh`, en su entorno puede ubicar la consola y ejecutar este comando dentro del directorio que contiene este archivo (`docs`):
|
||||
|
||||
```bash
|
||||
# Convertir el manual Markdown a PDF
|
||||
pandoc OpenCCB_Manual_Studio.md -o OpenCCB_Manual_Studio.pdf --pdf-engine=xelatex
|
||||
```
|
||||
|
||||
*(Recuerde colocar las correspondientes imágenes simuladas o tomar las capturas desde su Studio antes en la carpeta `img`)*
|
||||
|
Before Width: | Height: | Size: 65 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 91 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 217 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 16 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 306 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 106 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 106 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 496 KiB |
|
Before Width: | Height: | Size: 443 KiB |